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网络设备管理系统探析

发表时间:2011/12/1 汤昕怡 胡峰 袁帅
为了加快信息化建设,更好的为教学服务,提高学校的教学效率和学生的实际操作能力。南京信息职业技术学院于2005建设了网络实验室。该实验室旨在提高学生在网络方面的知识、技能、管理和实际操作能力等。尤其可以满足网络专业学生进行网络设计、安装、调试的技术。以综合提高学生整体素质。

1 引言

    1.1 系统背景

    随着教育信息化的深入,我国高等院校已基本完成教学、科研、图书馆等部门的网络建设,高校网络实验室的建设已成为学校信息化的下一个重点。目前,高校网络实验室建设主要呈现出两大特点:一是涉及的网络软硬件多而全;另一方面。考虑到网络实验室大多是为普通学生建立,因此对网络实验室提出了诸如实用性、先进性、科学性等实验要求。

    然而目前网络实验室的使用也存在一些不足之处,主要有:网络设备仅仅能够满足机房内的配置操作,由于时间上的安排限制,致使设备利用率较低:实验室实验设备较多,每次实验完毕需大量时间清空配置;作为我院的特色实验室。未能达到相应的知名度及影响力。

    1.2 管理系统的作用与意义

    通过本管理平台的研发,可以将网络技术实验室借助网络媒介宣传、推广。提升实验室的影响,提高实验室的吸引力,最大限度地提升网络实验室、专业课程以及学校的影响力:同时,本实验室管理平台的搭建可以较好位教师的提供一个良好的管理方式,方便实验后的设备清理功能;最后,顺应信息化的发展需求,实现实验室的资源共享,可以提供学生远程访问,提高实验室设备的利用率,最大的发挥实验室的作用。

2 管理系统的需求

    提供安全可靠的用户注册、登录界面;用户配置操作界面简洁:防止实验台上网络设备密码被修改;方便设备的统一管理;实现资源的上传、下载。

3 系统整体设计

    根据实验室管理系统的需求。现将系统主要分成两部分设计:基于WEB的管理平台网站搭建和后台设备管理系统的开发。

    实验室共48台Pc机,共分成8组,每一组6台PC机;实验室共有专用实验

4 系统主要模块的分析与设计

    4.1 设备配置管理模块

    在实验室设备使用中,经常出现实验设备密码被改的情况,直接影响其他同学的使用和设备的管理。根据不同性质的设备我们进行了不同设置:R2624路由器中,万能密码即可实现用户登录设备,且万能密码不能自行修改。而R3550和R2126交换机则通过权限等级设定,交换机的命令分为1—15级,其中最高优先级15级要有管理员(教师)的特权密码才能进入。为会员(学生)设置14级密码,使其能够正常使用设备的各项命令,修改密码命令除外。主要配置命令如下:

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    4.2 设备统一清空管理模块

    可创建一个脚本文件(批处理文件),然后可以通过一个指令调用该批处理文5总结通过本管理平台的研发,基本实现网络技术实验室借助网络媒介宣传、推广:较好为教师的提供一个良好的管理平台:顺应信息化的发展需求,实现实验室的资源共享。可以提供学生远程访问。提高实验室设备的利用率,最大的发挥实验室的作用,为推进我院全面信息化建设。更好的为教学服务,提高学校的教学效率和学生的实际操作能力。也为学生今后就业做好铺垫。

责任编辑:赵蔓